教育
3月7日，北京市教委发布《北京市推进中小学人工智能教育工作方案（2025—2027年）》，计划从今年起，通过创新培育“京娃”系列智能体、全覆盖开展中小学人工智能通识教育、打造一批“助教、助学、助育、助评、助研、助管”应用场景等系列举措，全方位推进人工智能赋能首都基础教育改革发展。
建设学习型社会，以教育数字化开辟发展新赛道、塑造发展新优势；建设高素质专业化教师队伍，筑牢教育强国根基；深化教育综合改革，激发教育发展活力；完善教育对外开放战略策略，建设具有全球影响力的重要教育中心。
智能视频监控技术作为智能教育的重要组成部分，正以其独特的优势和创新的应用模式，为教育事业的发展注入新的活力。有理由相信，在不久的将来，智能视频监控技术将在学校智能教育中发挥更加重要的作用，推动教育事业的持续进步和发展。
尽管互联网连接长期以来一直是学习过程的重要贡献者，通过帮助学生无论身在何处都能获取教育材料，但物联网现在正在通过增强教师和学生的面对面体验来推动校园环境的革命。
近日，全国中小学校、幼儿园陆续迎来新学期，儿童和学生用品质量安全受到社会广泛关注。据统计，截至目前我国已制定发布儿童和学生用品相关国家标准193项，较为全面地覆盖了纺织服装、玩具、家具、童车、学生用品等领域。
在教育中使用人工智能的概念并不完全是新的。在过去的几十年里，人工智能逐渐被纳入教育工具和平台，从简单的语法检查器到更复杂的自适应学习系统。然而，突然转向远程学习凸显了对更复杂、可扩展和个性化的教育工具的需求，人工智能具有独特的优势来满足这些需求。
教育科技是各国大型信息技术企业激烈竞争的领域。在人工智能方面，美国微软和谷歌等公司展开了性能竞争。比朱公司作为印度一家大型初创企业，曾受到世界各国投资者关注，后来陷入经营困境，教育科技领域荣枯盛衰瞬息万变。
随着人工智能浪潮，尤其是生成式人工智能的快速兴起，我国人工智能领域人才缺口的问题被频繁提及。《中国人工智能人才培养报告》显示，我国人工智能人才目前缺口超过500万，供求比例严重失衡。而人才缺口表现为两类不足：一是源头创新人才缺乏，二是实用技能人才不足。因此，加强人工智能人才培养就成了一个非常紧迫的问题。
数字教育是数字中国的重要组成部分，是建设教育强国的重要支撑力量，也是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。
活动
2025（第四届）半导体生态创新大会
依托前三届半导体生态创新大会的举办经验与合作基础，中国电子商会联合多家行业机构共同组织召开的“2025（第四届）半导体生态创新大会”，旨在展现新时期行业最新的产品和前沿技术，锚定半导体发展前沿趋势，围绕创新链产业链融合的路径与轨迹，共话关键技术攻关新模式，识变应变拓展产业增长新空间，加快科技成果向现实生产力转化。
2025年，《“数据要素×”三年行动计划（2024—2026年）》（以下简称《行动计划》）将进入落地执行的关键一年。深入推动数据要素市场化配置，将数据要素的乘数效应传递到各行业各领域，同时加快培育全国一体化数据市场，深入推进数据开发利用，从而激发全社会内生动力和创新活力，有力地促进数据经济高质量发展，已成为最重要、最紧迫的任务。
本次活动由新华社品牌工作办公室指导，联合中国搜索、赛迪数通等多家权威机构共同发起，征集一批技术先进、经济可行、成熟可用的数实融合应用成果，并组织专家评委对征集到的成 果进行研究、论证、调查、评估 ，编制形成《2024新一代信息技术产业创新成果案例汇编》，进一步提升品牌培育质效，强化质量品牌建设，助力新一代信息技术赋能产业创新，为产业创新升级和高质量发展贡献力量。
